聚焦课题内容,落实行动研究——南菁实验召开教师专项课题培训会

为进一步推进我校教师专项课题的研究,发挥课题研究对教育教学的促进作用, 6 9 日下午,我校举行了主题为“聚焦课题内容,落实行动研究”的教师专项课题培训会,会议由教科室副主任马兵主持。

首先,各课题主持人结合自身“课题进课堂”的研究,从教学设计思路、实际操作、取得成效三方面,对课题的认识、进度、困惑,和研究过程进行了阶段小结。贡彩华老师就自己的课题在英语写作教学中不断的实践、优化、改进进行了发言;王琴芬老师和大家分享了参与课题研究之后,英语阅读教学观念转变的过程;赵琳老师坦言课题研究对菁园的学习资源的挖掘和运用更加深入有效;蒋乐老师的课题侧重于不同电子教学设备与课堂师生互动的研究;蒋志美老师则在课题研究中对南菁文化的传承理解更为深刻全面……当然,在研究过程中,各位课题主持人也遇到了一些困难,尤其是如何把教学经验提炼上升到理论成果。

接着,教科室副主任马兵老师简要点评了各个课题研究过程中课题进课堂的材料,对各位主持人的问题给出了一些建议:记录教育教学日记(周记),然后进行阶段总结归类,寻找规律;研究中进行横向和纵向对比,优化研究方案,提炼研究成果……

最后,南菁校区执行校长刘文晶对各位课题主持人的努力和取得的成绩表示了充分的肯定,并建议大家作为一线教师的课题研究要以解决问题为主,要将教学研究放到课堂教学中去实践检验,在课题研究中,要聚焦课题研究方向,不泛化,落实行动研究,真正实现课题研究的引领作用。